نمونه سوال فارسی هفتم – درس به درس + پاسخ تشریحی
در فارسی هفتم با مفاهیمی مانند شخص، زمان و بن فعل، آرایههایی چون تکرار و متنهایی ادبی با نثر و نظم روبهرو هستیم که با یادگیری درست میتوانیم برای انواع امتحانهای این درس، آماده باشیم. در این مطلب از مجله فرادرس نمونه سوال فارسی هفتم را درس به درس با جواب آوردهیم. در انتهای مطلب نیز پرسشهایی چهارگزینهای را از مباحث کل فارسی هفتم طرح کردهایم.
- با نمونه سوالهایی از معنی درسهای فارسی هفتم آشنا میشوید.
- سوالات پیشنهادی آرایههای فارسی هفتم را مطالعه خواهید کرد.
- با نمونه سوالات نکات دستوری این پایه آشنا خواهید شد.
- ترکیبی از هر نوع نمونه سوال در هر درس فارسی هفتم را مشاهده میکنید.
نمونه سوال فارسی هفتم
در این مطلب، نمونه سوال فارسی هفتم را از درس اول تا درس آخر همراه با جواب آوردهایم که برای امتحانات کلاسی و پایان ترم، آمادگی کافی داشته باشید. توجه کنید که ساختار این مطلب شامل نمونه سوال درس به درس فارسی هفتم است و پاسخ هر سؤال را بعد از خود آن قرار دادهایم. بنابراین ابتدا سعی کنید با دانش خود به هریک از سؤالها جواب بدهید و سپس با بررسی پاسخ هر سؤال، از درستی جواب خود مطمئن شوید یا با پاسخ درست آشنا شوید.
برای یادگیری فارسی هفتم میتوانید فیلم آموزش ادبیات فارسی پایه هفتم در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
نمونه سوال درس اول فارسی هفتم
در این بخش نمونههایی از سؤالهای درس اول فارسی این پایه را با جواب آنها آوردهایم. برای یادگیری مهمترین نکته درس اول فارسی هفتم یعنی انواع جملهها میتوانید فیلم آموزش رایگان جمله و انواع آن در دستور زبان فارسی در فرادرس را تماشا کنید که لینک آن را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس اول
در کل بیتهای زیر، چند جمله وجود دارد؟
صبح یک روز نوبهاری بود
روزی از روزهای اول سال
بچهها در کلاس جنگل سبز
جمع بودند دور هم خوشحال
بچهها گرم گفتوگو بودند
باز هم در کلاس غوغا بود
هریکی برگ کوچکی در دست
باز انگار زنگ انشا بود
(قیصر امینپور)
پاسخ سؤال اول درس اول
برای اینکه تعداد جملههای این بیتها را بدانیم باید بررسی کنیم که چه تعداد بخش با معنی کامل در این بیتها وجود دارد. یک راه بهتر این است که ابتدا هر فعل را یک جمله حساب کنیم و سپس به دنبال بخشهای دارای معنای کاملی باشیم که فعل ندارند و آنها را نیز به تعداد جملهها اضافه کنیم.
- فعلهای ابیات: بود / بودند / بودند / بود / بود
- بخشهای بدون فعل دارای معنای کامل: هر یکی برگ کوچکی در دست (داشت)
نمونه سوال دوم درس اول
در بیتهای زیر چه آرایههای ادبی وجود دارد؟
دانه آرام بر زمین غلتید
رفت و انشای کوچکش را خواند
گفت: باغی بزرگ خواهم شد
تا ابد سبز سبز خواهم ماند
(قیصر امینپور)
پاسخ سوال دوم درس اول
در جدول زیر، همه آرایههای ادبی این دو بیت را مشخص کردهایم.
| آرایه | توضیح آرایه |
| رفت و انشای کوچکش را خواند | جانبخشی به اشیاء (انشا خواندن دانه) |
| دانه و زمین | تناسب |
| گفت: باغی بزرگ خواهم شد | جانبخشی به اشیاء / کنایه از رشد کردن |
| دانه و باغ | تناسب |
| سبز سبز | واژهآرایی یا تکرار |
| تا ابد سبز سبز خواهم ماند | اغراق / کنایه از جاودان شدن |
بنابراین در این ابیات در مجموع ۶ جمله وجود دارد.
سؤال سوم درس اول
با توجه به معنی جمله، شکل درست کلمه انتخاب کنید.
«مسلمانان دو ماه محرم و ... را گرامی میدارند.»
الف) سفر
ب) صفر
پاسخ سؤال سوم درس اول
گزینه درست «صفر» است.
سؤال چهارم درس اول
در جمله زیر شکل درست واژه را انتخاب کنید:
«هیچ کس او را نمیشناسد. او در اینجا .......... است.»
الف) قریب
ب) غریب
پاسخ سؤال چهارم درس اول
گزینه درست، «غریب» است.
برای نصب اپلیکیشن رایگان مجله فرادرس، کلیک کنید.
سوالات امتحانی درس دوم فارسی هفتم
در این بخش، نمونه سؤالهایی از درس دوم فارسی هفتم را آوردهایم. برای یادگیری مهمترین نکته دستوری این درس یعنی جمله، میتوانید فیلم آموزش رایگان جمله و ساختار و انواع و ویژگیهای آن در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس دوم
معنی عبارت زیر را بنویسید.
غرقه شکوه و اعجاز و زیبایی خدا بودم که ناگهان نوازش لطیف و خنکی را در لای انگشتان پاهای برهنهام احساس کردم؛ آب، جوشش چشمهها!
پاسخ سؤال اول درس دوم
معنی عبارت بالا، چنین است: به شدت در فکر بزرگی و شگفتی و زیبایی خدا بودم که ناگهان نوازش لطیف و خنکی را در بین انگشتان پاهایم که برهنه بودند، حس کردم. آن نوازش لطیف و خنک، آبی بود که از جوشش چشمهها جاری شده بود.
سوال دوم درس دوم
تفاوت جملههای زیر با هم چیست و هرکدام چه نوع جملهای هستند؟
آیا درختان سرسبز باغ و صحرا را دیدی؟
آرزوهایتان چه رنگین است!
پاسخ سوال دوم درس دوم
جمله اول، پرسشی است زیرا دارای سؤال و پرسش است. جمله دوم عاطفی است زیرا احساس گوینده راجه به چیزی را نشان میدهد.
سؤال سوم درس دوم فارسی هفتم برای تمرین
در جمله زیر، نهاد، مفعول و فعل را مشخص کنید.
«آیا درختان سرسبز باغ و صحرا را دیدی؟»
پاسخ سؤال سوم درس دوم
در جدول زیر، نهاد و مفعول و فعل این جمله را مشخص کردهایم.
| نهاد | مفعول | فعل |
| تو (پنهان در فعل «دیدی») | درختان سرسبز باغ و صحرا | دیدی |
سؤال چهارم درس دوم
برای هرکدام از واژههای زیر دو واژه همخانواده بنویسید.
«فهم»، «مفهوم»، «تعجب»
پاسخ سؤال چهارم درس دوم
در جدول زیر، همخانوادههایی برای این واژهها آوردهایم.
| واژهها | همخانوادهها |
| فهم | فهمیدن، فهیم |
| مفهوم | فهم، مفاهیم |
| تعجب | عجب، عجایب |
تا اینجا نمونه سوال فارسی هفتم درس ۱ و ۲ با جواب را معرفی کردیم و در ادامه، به بررسی نمونه سؤال باقی درسها میپردازیم.
یادگیری فارسی هفتم با فلش کارت
در این بخش نکات مهم فارسی هفتم را به صورت فلشکارت و خلاصه آوردهایم. برای مشاهده پشت هر کارت، روی آن کلیک کنید. برای جابهجا شدن میان فلشکارتها نیز میتوانید از گزینههای «بعدی» و «قبلی» استفاده کنید.
نمونه سوالات درس سوم فارسی هفتم
در این بخش نمونه سوالهایی برای درس سوم فارسی هفتم را با پاسخ آنها آوردهایم. مهمترین نکته آموزشی این درس، مهمترین بخش جمله یعنی فعل فارسی است و برای یادگیری آن میتوانید فیلم آموزش رایگان فعل در فارسی به زبان ساده در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سوال اول درس سوم
درباره عبارت زیر، به سؤالهای پس از کادر، پاسخ بدهید.
همه دانشآموزان با دیدن این منظره در کلاس درس
- آیا این عبارت جمله کاملی است؟ اگر نه، چرا؟
- اگر این عبارت کمل نیست، برای کامل شدن آن چه چیزی باید به آن افزوده شود؟
پاسخ سؤال اول درس سوم
در فهرست زیر، پاسخ سؤالهای بالا را آوردهایم.
- پاسخ سؤال اول: خیر این عبارت، جمله کاملی نیست زیرا فعل ندارد.
- پاسخ سؤال دوم: باید یک فعل مناسب به آن اضافه کنیم.
سوال دوم درس سوم
در عبارت زیر، چه آرایه ادبیای دیده میشود؟
«جوان و نوجوان چشمه جوشان نیرو و استعداد است.»
پاسخ سؤال دوم درس سوم
در عبارت بالا، آرایه «تشبیه» وجود دارد. «جوان و نوجوان» (مشبه) به «چشمه جوشان نیرو و استعداد» (مشبهبه) تشبیه شده است.
در مطلب زیر از مجله فرادرس، آرایههای ادبی تمام درسهای فارسی هفتم را مشخص کردهایم.
نمونه سوالات امتحانی درس چهارم فارسی هفتم
در این بخش نمونه سؤالهایی از درس چهارم فارسی هفتم آوردهایم. برای یادگیری نکات فارسی هفتم میتوانید فیلم آموزش ادبیات فارسی پایه هفتم در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر قرار دادهایم.
سؤال اول درس چهارم
معنی بیتهای زیر را به فارسی روان بنویسید.
زندگی بر تو میزند لبخند
هست وقت شکفتنت امروز
بهتر از هر چه هست در دنیا
با خدا راز گفتنت امروز
(محمدجواد محبت)
پاسخ سؤال اول درس چهارم
معنی این بیت را در فهرست زیر نوشتهایم.
- بیت اول: زندگی به تو روی خوش خود را به تو نشان داده است و وقت تلاش و حرکت تو رسیده است.
- بیت دوم: اکنون بهترین کاری در دنیا که میتوانی انجام بدهی، راز و نیاز با خداوند است.
سؤال دوم درس چهارم
نهاد هر یک از جملههای زیر را مشخص کنید.
نوجوانی دوره انتقال از کودکی به بزرگسالی است.
این همه کتاب خوب و مطالب آموختنی ما را به سوی خود میخوانند.
آفریدگار همه شکوفهها و زیباییها اوست.
پاسخ سؤال دوم درس چهارم
در فهرست زیر، نهاد هریک از جملههای بالا را مشخص کردهایم.
- نهاد جمله اول: نوجوانی
- نهاد جمله دوم: این همه کتاب خوب و مطالب آموختنی
- نهاد جمله سوم: آفریدگار همه شکوفهها و زیباییها
تا اینجا نمونه سوال فارسی هفتم درس ۱ و ۲ و ۳ و ۴ را بررسی کردیم و در ادامه به بررسی نمونه سؤالهای درس ششم به بعد میپردازیم زیرا درس پنجم فارسی هفتم، درس آزاد است.
یادگیری فارسی هفتم با فرادرس
در این مطلب نمونه سوال فارسی هفتم را درس به درس و با جواب معرفی میکنیم. در فارسی این پایه با مفاهیمی چون آرایه تکرار و تشبیه، مباحث دستوری فعل و شناسه و بن فعل و مصدر فعل و نقشهای دستوری مانند مفعول و متمم روبهرو هستیم که برای یادگیری هرکدام از آنها باید از آموزشهای مناسب استفاده کنیم. مناسبترین آموزشها، انواعی از آنها هستند که در عین کامل و جامع بودن، زبانی ساده داشته باشند تا مفاهیم را به صورت قابل فهم ارايه دهند. به همین دلیل در این بخش، برخی از فیلمهای آموزشی فرادرس را آوردهایم که برای یادگیری مباحث مختلف فارسی هفتم، مفید و کاربردی هستند.
- فیلم آموزش ادبیات فارسی پایه هفتم در فرادرس
- فیلم آموزش رایگان ضمیر فارسی هفتم و انواع ضمیر و مثال های مختلف در فرادرس
- فیلم آموزش رایگان صرف فعل فارسی و بن ماضی و مضارع در فرادرس
- فیلم آموزش رایگان تفاوت واژه ساده و غیرساده در فارسی همراه با روش تشخیص و مثال در فرادرس
- فیلم آموزش رایگان قالب قطعه در فرادرس
- فیلم آموزش رایگان جمله و انواع آن در دستور زبان فارسی در فرادرس
همچنین برای یادگیری مباحث جامعتر ادبیات فارسی میتوانید از مجموعه آموزش زیر استفاده کنید.
نمونه سوال درس ششم فارسی هفتم
در این بخش نمونه سؤالهای درس ششم فارسی این پایه را با پاسخ آنها آوردهایم. در این درس، مبحث مفعول و نشانه مفعول را یاد میگیریم و برای یادگیری بهتر آن میتوانید فیلم آموزش رایگان مفعول و روشهای تشخیص آن در جمله در فادرس را تماشا کنید که لینک آن را در کادر زیر قرار دادهایم.
سوال اول درس ششم
نهاد و مفعول جملههای زیر را مشخص کنید. نشانه مفعول را نیز در هر جمله تشخیص دهید.
همه معلّمها، بچهها را دوست دارند.
رزمندگان، دشمن را از خاک ما بیرون انداختند.
من، عموی خوشاخلاقم را توی قلبم جا دادم.
پاسخ سوال اول درس ششم
در جدول زیر، نهاد و مفعول هریک از جملههای کادر بالا را آوردهایم. همچنین نشانه مفعول در همه این جملهها، «را» است.
| جملهها | نهاد | مفعول |
| جمله اول | همه معلمها | بچهها |
| جمله دوم | رزمندگان | دشمن |
| جمله سوم | من | عموی خوشاخلاقم |
نمونه سوال دوم درس ششم برای امتحان
در عبارت زیر چه آرایهای و چگونه باعث افزایش زیبایی سخن شده است؟
دلم میخواهد تمام تمام این قلب کوچولوی کوچولو را، مثل یک خانه قشنگ کوچولو، به کسی بدهم که خیلی خیلی دوستش دارم.
پاسخ سؤال دوم درس ششم
تکرار واژههای «تمام»، «کوچولو» و «خیلی» در این جمله، از طریق آرایه تکرار یا واژهآرایی، بر احساس و تأکید سخن افزوده و تأثیرگذاری آن را بیشتر کرده است.
نمونه سوال درس هفتم فارسی هفتم
نمونههایی از سؤالات این درس را در این بخش، با پاسخ آنها بررسی میکنیم. برای یادگیری نقش متمم که در این درس با آن روبهرو هستیم، میتوانید فیلم آموزش رایگان متمم و ساختارهای کاربردی آن در فرادرس را تماشا کنید که لینک آن را نیز در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس هفتم
مفهوم بیت زیر چیست؟
نمودش بس که دور آن راه نزدیک
شدش گیتی به پیش چشم، تاریک
(پروین اعتصامی)
پاسخ سؤال اول درس هفتم
مفهوم این بیت چنین است: «آن راه نزدیک چنان به نظر او دور رسید که بسیار ناامید شد.»
سؤال دوم درس هفتم
در جملههای زیر نهاد، مفعول و متمم را مشخص کنید.
زهرا آمد.
دوستم سیب را خورد.
رامین کیف را از بازار خرید.
احسان توپ را به برادرم داد.
پاسخ سؤال دوم درس هفتم
در جدول زیر، نهاد و مفعول و متمم هریک از جملههای زیر را مشخص کردهایم.
| جملهها | نهاد / مفعول / متمم |
| جمله اول | نهاد: زهرا / بدون مفعول و متم |
| جمله دوم | نهاد: دوستم / مفعول: سیب / بدون متمم |
| جمله سوم | نهاد: رامین / مفعول: کیف / متمم: بازار |
| جمله چهارم | نهاد: احسان / مفعول: توپ / متمم: برادرم |
در مطلب زیر، معنای واژههای فارسی هفتم را به صورت درس به درس و کامل، آوردهایم.
نمونه سوال درس هشتم فارسی هفتم
در این بخش چند نمونه سؤال از این درس را با جواب آنها آوردهایم. برای یادگیری فعل ربطی یا اسنادی که در این درس با آن روبهرو هستیم، میتوانید فیلم آموزش رایگان مسند و فعل اسنادی در فرادرس را تماشا کنید که لینک آن را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس هشتم
فعل جملههای زیر را مشخص کنید و اگر آنها اسنادی هستند، دلیل اسنادی بودن آنها را نیز توضیح دهید.
قدر وقت را بدانید.
بر ساحل دریا یا رودخانه مینشینیم.
چرا زندگی مردمش چنین کوتاه است؟
پاسخ سؤال اول درس هشتم
| جمله | فعل و نوع آن | دلیل اسنادی بودن یا نبودن فعل |
| جمله اول | بدانید / غیراسنادی | نشان دادن انجام کاری (دانستن) |
| جمله دوم | مینشینم / غیراسنادی | نشان دادن انجام کاری (نشستن) |
| جمله سوم | است / اسنادی | برای نسبت دادن «کوتاهی» به «زندگی مردم» |
سؤال دوم درس هشتم
در بیت زیر چه آرایههایی وجود دارد و معنی آن به نثر روان امروز چیست؟
از دی که گذشت هیچ از او یاد مکن
فردا که نیامده است فریاد مکن
(خیام)
پاسخ سؤال دوم درس هشتم
معنای این بیت، چنین است: «گذشته، گذشته است و دیگر به فکر آن نباش. آینده نیز هنوز نرسیده است و از آن وحشت نداشته باش.» آرایههای این بیت را نیز در جدول زیر مشخص کردهایم.
| دی و فردا | آرایه تضاد |
| تکرار صامت «د» و مصوت بلند «ا» | آرایه واجآرایی |
| تکرار واژه «مکن» | آرایه تکرار |
نمونه سوال درس نهم فارسی هفتم برای تمرین
در این بخش نیز به بررسی نمونه سؤالهایی از درس نهم فارسی هفتم همراه با پاسخ آنها میپردازیم. برای یادگیری دروس مختلف فارسی این پایه، میتوانید از فیلم آموزش فارسی هفتم در فرادرس استفاده کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس نهم
آیا در عبارت زیر، نقش «مسند» وجود دارد؟ اگر پاسخ شما «آری» است، آن را مشخص کنید و همچنین بگویید که مسند به چه واژهای در این عبارت، نسبت داده شده است؟
او شیفته طبیعت بود.
پاسخ سؤال اول درس نهم
واژه «شیفته طبیعت» در این جمله، مسند فعل اسنادی «بود» است و نویسنده، این مسند را به نهاد جمله یعنی «او» نسبت داده است.
سؤال دوم درس نهم
برای هریک از واژههای زیر، دو همخانواده بنویسید.
درس
سعادت
راضی
طبیعت
پاسخ سؤال دوم درس نهم
در فهرست زیر، دو همخانوده واژههای بالا را آوردهایم.
- درس: مدرسه و تدریس
- سعادت: سعید و مسعود
- راضی: مرضیه و رضا
- طبیعت: طبع و طبیعی
نمونه سوالات درس دهم فارسی هفتم
در این بخش از مطلب، نمونه سؤالهایی برای درس دهم فارسی هفتم را همراه با جواب آنها آوردهایم. برای یادگیری قالب شعری قطعه که از نکات مهم این درس است، میتوانید از فیلم آموزش رایگان قالب قطعه در فرادرس استفاده کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس دهم
قالب شعر زیر چیست و علت آن را بیان کنید.
چه خوش گفت زالی به فرزند خویش
چو دیدش پلنگافکن و پیلتن
گر از عهد خردیت یاد آمدی
که بیچاره بودی در آغوش من،
نکردی در اینروز بر من جفا
که تو شیرمردی و من پیرزن
(سعدی)
پاسخ سؤال اول درس دهم
قالب این شعر، قالب قطعه است زیرا قافیههای آن در پایان مصراعهای زوج آن قرار دارد. در فهرست زیر، قافیههای این شعر را آوردهایم.
- بیت اول: پیلتن
- بیت دوم: من
- بیت سوم: پیرزن
سؤال دوم درس دهم
فعل جملههای زیر از نظر زمان چه تفاوتی با هم دارند؟
سالها در جبههها دلیرانه شرکت کرد.
شاگردانش اینچنین میگویند.
پروین و سرودههایش آنقدر شگفتانگیز بودند که بزرگترین شاعران روزگار، او را تحسین و تشویق میکردند.
پاسخ سؤال دوم درس دهم
در فهرست زیر، زمان فعلهای جملههای این سؤال را آوردهایم.
- جمله اول: شرکت کرد / فعل گذشته
- جمله دوم: میگویند / فعل حال
- جمله سوم: بودند (گذشته) / میکردند (گذشته)
نمونه سوال درس یازدهم فارسی هفتم
مثالهایی از سؤالات درس یازدهم فارسی هفتم را در این بخش با هم مرور میکنیم. برای یادگیری صرف افعال فارسی که از نکات مهم این درس است، پیشنهاد میکنیم فیلم آموزش رایگان صرف فعل و بن ماضی و مضارع در فارسی در فرادرس را تماشا کنید که لینک آن را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس یازدهم
مشخص کنید که کدامیک از کلمات زیر با یکدیگر همخانواده هستند.
توصیه، خصلت، منتظر، موظف، ضعف، وظیفه، نظارت، خصال، وصی، ناظر، وظایف، ضعیف، وصیت و تضعیف
پاسخ سؤال اول درس یازدهم
در فهرست زیر، واژههای همخانواده را در یک دسته قرار دادهایم.
- دسته اول: توصیه، وصی و وصیت
- دسته دوم: خصلت و خصال
- دسته سوم: منتظر، نظارت و ناظر
- دسته چهارم: موظف، وظیفه و وظایف
- دسته پنجم: ضعف، ضعیف و تضعیف
سؤال دوم درس یازدهم
برای پر کردن جاهای خالی در جملههای زیر، کدام گزینهها درستاند؟
مادر میگفت: «تا پایم به ... نرسد، دلم آرام نمیگیرد.» گزینهها: صحن / سحن
سنگها آرام آرام ... و در نهایت در جایی از رودخانه آرام گرفتند. غلطیدند / غلتیدند
پاسخ سؤال دوم درس یازدهم
در فهرست زیر، گزینههای درست را با معنای آنها آوردهایم.
- جمله اول: صحن (حیاط، میانسرا)
- جمله دوم: غلتیدند (حرکت اشیاء گرد روی زمین)
نمونه سوال درس دوازدهم فارسی هفتم
در این بخش، نمونه سؤالهای درس دوازدهم فارسی هفتم را با جواب آنها آوردهایم. در این درس با مبحث مهم ضمایر فارسی آشنا میشویم و برای یادگیری آن میتوانید فیلم آموزش رایگان ضمیر فارسی هفتم همراه با انواع آن در فرادرس را تماشا کنید که لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس دوازدهم
مرجع ضمیرهایی که در جملههای زیر، برجسته شدهاند را مشخص کنید.
دوستانش، غلامرضا تختی را بیش از همه چیز، به سادگی و مهربانی او میشناختند.
همسایه مادربزرگم، زن ساده و مهربانی بود که دختران و پسرانش هر آخر هفته در خانه او جمع میشدند.
پاسخ سؤال اول درس دهم
در جدول زیر، مرجع ضمایر جملههای این سؤال را مشخص کردهایم.
- جمله اول: مرجع ضمیر «ش» در «دوستانش» و مرجع ضمیر «او»: غلامرضا تختی
- جمله دوم: مرجع ضمیر «ش» در «پسرانش» و مرجع ضمیر «او»: همسایه مادربزرگم
سؤال دوم درس دهم
تفاوت دو ضمیری که در جمله زیر مشخص کردهایم با همدیگر چیست؟
مردم ایران، وقایع مهمی را پست سر گذاشتهاند. آنها همیشه با سختیها کنار آمدهاند و آنچه برایشان از همه چیز مهمتر بوده است، ایران بوده است.
پاسخ سؤال دوم درس دهم
ضمیر «آنها» ضمیر جدا و ضمیر «شان» ضمیر متصل یا پیوسته است.
نمونه سوال درس سیزدهم فارسی هفتم
سؤالاتی نمونه از این درس را با جواب آنها در این بخش آوردهایم و آنها را با هم بررسی میکنیم. برای یادگیری بن افعال در این درس، فیلم آموزش رایگان بن فعل ماضی و مضارع در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس سیزدهم
معنی بیتهای زیر را به فارسی روان امروز بنویسید.
آدم و نوح و خلیل و موسی و عیسی
آمده مجموع در ظلال محمد
سعدی اگر عاشقی کنی و جوانی
عشق محمد بس است و آل محمد
(سعدی)
پاسخ سؤال اول درس یزدهم
معنی این دو بیت را در فهرست زیر آوردهایم.
- معنی بیت اول: پیامبران بزرگ یعنی آدم و نوح و ابراهیم خلیل و موسی و عیسی، همگی در سایه محمد (ص) هستند.
- معنی بیت دوم: سعدی (انسان) اگر میخواهی عاشق و دلداده باشی، عشق محمد و خانواده و خاندان او برایت کافی است.
سؤال دوم درس سیزدهم
آرایههای موجود در بیت زیر را مشخص کنید.
ماه فرو ماند از جمال محمد
سرو نباشد به اعتدال محمد
(سعدی)
پاسخ سؤال دوم درس سیزدهم
در جدول زیر، آرایههای این بیت را آوردهایم.
| فروماند | کنایه از کم آوردن |
| کل مصراع اول و مصراع دوم | اغراق |
| تکرار واژه «محمد» | تکرار |
| تکرار مصوت بلند «ا» | واجآرایی |
سؤال سوم درس سیزدهم
شخص، زمان و بن فعل را در فعل جمله زیر مشخص کنید.
در زندگی از تجمل دوری میجست.
پاسخ سؤال سوم درس سیزدهم
در فهرست زیر، موارد خواسته شده درباره فعل جمله را آوردهایم.
- شخص: سوم شخص مفرد
- زمان: گذشته
- بن فعل: جست
سوالات پیشنهادی درس چهاردهم فارسی هفتم
در این بخش نمونه سؤالهایی برای درس چهاردهم فارسی هفتم آوردهایم.
سؤال اول درس چهاردهم
بن فعل و مصادر فعلهای موجود در کادر زیر را مشخص کنید.
آن روز حتی برای پنج دقیقه هم روی زمین ننشسته بودم که مادرم گفت باید به مهمانی برویم.
پاسخ سؤال اول درس چهاردهم
در جدول زیر، بن فعل و مصدر فعلهای خواسته شده را آوردهایم.
| فعل | بن فعل | مصدر فعل |
| ننشسته بودم | نشست | نشستن |
| گفت | گفت | گفتن |
| برویم | برو | رفتن |
سؤال دوم درس چهاردهم
با حروف زیر، چهار واژه بسازید.
ا / ع / ت / ی / ب / د
پاسخ سؤال دوم درس چهاردهم
در فهرست زیر، واژههایی را با حروف مد نظر ساختهایم.
- تبع
- اتباع
- بید
- عید
- عبد
- تابع
درس پانزدهم فارسی هفتم، درس آزاد است بنابراین در ادامه به معرفی نمونه سوال فارسی هفتم از درس شنازدهم به بعد میپردازیم.
نمونه سوال درس شانزدهم فارسی هفتم
در این بخش به معرفی نمونه سؤالهایی از درس شانزدهم فارسی هفتم میپردازیم. برای یادگیری نکات ادبیات فارسی در پایه هفتم میتوانید فیلم آموزش ادبیات فارسی پایه هفتم فرادرس را تماشا کنید که لینک آن را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس شانزدهم
منظور از داستانهای رمزی و نمادین چیست؟
پاسخ سؤال اول درس شانزدهم
داستانهایی که شخصیتها و اتفاقهای آنها میتوانند نماد مفاهیم و ویژگیهای دیگری باشند و خواننده را به برداشت و معنای عمیقتری هدایت کنند، داستانهای رمزی و نمادین هستند.
سؤال دوم درس شانزدهم
زمان فعل جمله زیر و ساختار آن را مشخص کنید.
در آیندهای نزدیک همدیگر را خواهیم دید.
پاسخ سؤال دوم درس شانزدهم
در جدول زیر، همه مشخصات خواسته شده این فعل را آوردهایم.
| فعل | زمان | ساختار |
| خواهیم دید | آینده (مستقبل) | بن کمکی «خواه» + شناسه «ـیم» + بن فعل اصلی «دید» |
سوالات امتحانی درس هفدهم فارسی هفتم
در این بخش نمونه سؤالهایی از این درس را ارائه میکنیم و پاسخ آنها را نیز بیان میکنیم. برای یادگیری تشخیص واژههای ساده از غیرساده که از مباحث مهم این درس است، میتوانید فیلم آموزش رایگان تفاوت واژه ساده و غیرساده در فارسی و روش تشخیص آنها در فرادرس را تماشا کنید. لینک این آموزش را در کادر زیر آوردهایم.
سؤال اول درس هفدهم
کدامیک از واژههای زیر ساده و کدامیک از آنها غیرساده هستند؟
کلاغ / بیمناک / دست / گلفروش / سبد / مهربانی
پاسخ سؤال اول درس هفدهم
در فهرست زیر، واژههای ساده و غیرساده را مشخص کردهایم. واژههای ساده تنها یک جزء دارند و واژههای غیرساده بیش از یک جزء دارند.
- واژههای ساده: کلاغ / دست / سبد
- واژههای غیرسده: بیمناک / گلفروش / مهربانی
سؤال دوم درس هفدهم
آرایهها و معنی عبارت زیر را مشخص کنید.
هر وقت شاگردی میگفت: «نمیتوانم» دونا به اعلامیه اشاره میکرد و شاگرد به یاد میآورد که «نمیتوانم» مرده است و او را به خاک سپردهاند.
پاسخ سؤال دوم درس هفدهم
معنی این عبارت این است که «هر زمان شاگردی میگفت نمیتواند کاری را انجام دهد، دونا به اعلامیه ترحیمی که برای «نمیتوانم» ساخته بودند، اشاره میکرد و میگفت آن از بین رفته است و شاگرد میتواند آن کار را انجام دهد.
نمونه سوال فارسی هفتم
حال که تا اینجا نمونه سوال فارسی هفتم را درس به درس بررسی کردیم، در این بخش از بخشهای مهمتر یا دشوارتر فارسی هفتم سؤالاتی چهارگزینهای آوردهایم تا به عنوان آزمونی برای محک زدن خود در اختیار داشته باشید. برای شرکت در این آزمون، کافی است گزینه درست مورد نظر خود در هر سؤال را انتخاب و روی آن کلیک کنید. سپس با کلیک بر گزینه «مشاهده گزینه صحیح» جواب درست را مشاهده خواهید کرد. با ثبت هر یک پاسخ درست، یک امتیاز دریافت میکنید و امتیاز نهایی خود را در پایان آزمون یعنی بعد از ثبت پاسخ همه پرسشها و با کلیک بر گزینه «دریافت جواب آزمون» مشاهده خواهید کرد.
تمرین و آزمون
۱. در جمله زیر، کدام گزینه نقش «سیب» و «را» را بهدرستی مشخص کرده است؟
دوستم سیب را خورد.
نهاد / نشانه متمم
مفعول / نشانه مفعول
متمم / نشانه مفعول
نهاد / نشانه مفعول
۲. در کدام گزینه، جمله برای کامل شدن معنا به متمم نیاز دارد؟
زهرا آمد.
مریم رفت.
رامین کیف را از بازار خرید.
حسن میوه را خورد.
در جمله «رامین کیف را از بازار خرید»، عبارت «از بازار» متمم است و «از» حرف اضافه است. برخی فعلها علاوه بر نهاد و مفعول، برای کامل شدن معنا به متمم نیاز دارند و فعل «خرید» در گزینه سوم این سؤال نیز از همین نوع فعلها است.
۳. چرا عبارت زیر بهتنهایی یک جمله کامل نیست؟
هنگامی که معلم فارسی ما با دقت کتاب را
نهاد ندارد.
مفعول ندارد.
فعل ندارد.
متمم ندارد.
فعل بخش اصلی معنای جمله و انتقالدهنده پیام است و عبارتهایی که فعل ندارند، معنای کامل ایجاد نمیکنند.
۴. کدام گزینه درباره این عبارت درست است؟
«دلم میخواهد تمام تمام این قلب کوچولوی کوچولو را، مثل یک خانه قشنگ کوچولو، به کسی بدهم که خیلی خیلی دوستش دارم.»
در آن از تکرار برخی واژهها برای تأکید استفاده شده و باعث افزایش زیبایی سخن شده است.
در آن هیچ آرایهای وجود ندارد.
در آن فقط از تضاد استفاده شده است.
در این عبارت، آرایه تشخیص به کار رفته است.
۵. کدام گزینه درباره عبارت زیر، درست است؟
«جوان و نوجوان چشمه جوشان نیرو و استعداد است.»
جوان و نوجوان به چشمه تشبیه شده است.
چشمه به جوان و نوجوان تشبیه شده است.
در این عبارت، آرایه تضاد وجود دارد.
این عبارت فقط یک جمله خبری ساده است و هیچ تصویر ادبی ندارد.
۶. در کدام گزینه، فعل به زمان حال یا مضارع مربوط است؟
زهرا همه تکالیفش را نوشت.
معلمها همگی به سمت دفتر مدیر رفتند.
او یکی از بهترین رمانهای معاصر را مینویسد.
در پشت حیاط خانه و زیر درخت چنار، بچه گربهای را دیدیم.
۷. در کدام گزینه معنای درست بیت زیر را آوردهایم؟
من اینجا چون نگهبانم تو چون گنج
تو را آسودگی باید مرا رنج
(پروین اعتصامی)
من مانند نگهبان کماهمیت هستم و تو مانند گنج بااهمیتی و به همین دلیل هم تو در آسودگی هستی و من در رنج.
تو مانند گنج با ارزشی و من باید از تو مراقبت کنم. تو باید آسوده و در آرامش باشی و من باید رنج و سختی بکشم.
تو در آسودگی هستی چون مانند گنج باارزشی و من در رنج هستم زیرا مانند نگهبانان کمارزشم.
چون تو ثروتمند هستی در آسودگی هستی و من چون باید از ثروتهای تو نگهبانی کنم، همیشه در رنج هستم.
۸. کدام گزینه درباره فعل جمله زیر درست است؟
آنها حالا نامه را مینویسند.
سومشخص مفرد، زمان گذشته
سومشخص جمع، زمان حال
دومشخص جمع، زمان حال
اولشخص جمع، زمان گذشته
۹. چرا جمله دوم از نظر ادبی زیباتر و دلپذیرتر است؟
«جوان و نوجوان ما بااستعداد است.»
«جوان و نوجوان چشمه جوشان نیرو و استعداد است.»
چون کوتاهتر است.
چون فعل ندارد.
چون دارای تصویر و بیان ادبی است.
چون نهاد آن حذف شده است.
۱۰. مفهوم این جمله کدام است؟
«به خالق این زیباییها بیندیش.»
زیباییهای طبیعت را نادیده بگیر.
درباره آفریننده زیباییهای جهان فکر و تأمل کن.
زیباییهای طبیعت را تغییر بده.
درباره زندگی انسانهای گذشته مطالعه کن.
جمع بندی نمونه سوال امتحانی فارسی هفتم
در این مطلب از مجله فرادرس نمونه سوال فارسی هفتم نوبت اول با جواب و نمونه سوال فارسی هفتم نوبت دوم را معرفی کردیم. در واقع نمونه سوال فارسی هفتم درس به درس با جواب در این مطلب وجود دارد. در پایان نیز سؤالاتی چهارگزینهای از کل مباحث فارسی هفتم را با پاسخ درست آنها آوردیم تا یادگیری خود را بسنجید.
